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Technische Universität Clausthal

Am Anfang der Rohstoffkette steht die Suche und die damit einhergehende Abschätzung des Wertes eines Rohstoffs. Doch was ist dazu notwendig und welche Methoden können hierbei angewandt werden? Anhand verschiedener geologischer Bestimmungsmethoden und Indikatoren, kann schon festgestellt werden, ob ein Gestein sich für eine Gewinnung lohnt oder nicht. Dazu werden teils simple Bestimmungsverfahren, wie z.B. ein Härtetest oder eine makroskopische Betrachtung durch eine Lupe angewandt. Möchte man die Bestandteile des Gesteins aber genauer bestimmen und auch eine erste Abschätzung zur Aufarbeitungsmethode des Gesteins bekommen, so ist man dazu gezwungen auf Untersuchungsmethoden wie die Mikroskopie zurückzugreifen. Sieh doch einmal selbst, wie die Welt der Erze unter dem Mikroskop aussieht!

Auf schnellstem Wege zur Harzer Wandernadel: Wie man am besten die Stempelstellen im Harz abläuft

Ihr wolltet schon immer wissen, wie man am besten die 222 Stempel-stellen im Harz abwandert? Wenn wir bereits wissen, in welcher Reihenfolge wir die Stempelstellen einer Tagestour ablaufen, ist die Routenfindung einfach. Die Herausforderung besteht darin, die Stempelstellen auf Tagestouren aufzuteilen und die optimale Reihenfolge für jede Tour zu bestimmen. Bei uns könnt Ihr dies am Miniaturbeispiel selbst ausprobieren und erfahrt außerdem, wie man die effizientesten Touren plant, um alle gewünschten Stempelstellen im Harz abzulaufen. Dabei lernt Ihr anhand des Harz-Beispiels formell einige Varianten des berühmten "Travelling Salesperson Problems" sowie dessen anspruchsvolle Planungsherausforderungen kennen.

Die Welt unter unseren Füßen: Von der 3D-Punktwolke zur virtuellen Realität (VR)

Bevor wir einen Rohstoff abbauen, muss er sichtbar werden – selbst unter der Erde. Mit Laserscannern werden Form und Struktur von Objekten, wie unterirdischen Hohlräumen, als detaillierte 3D-Punktwolken erfasst. Aber wie macht man aus der großen Datenmenge ein begehbares digitales Modell? Hier erfährst du, wie 3D-Punktwolken effizient erfasst, verarbeitet und in ein realitätsnahes 3D-Modell umgewandelt werden. Mit portablen Laserscannern kann man die Hohlräume effizient vermessen, ihre Stabilität überwachen und Abbaustrategien simulieren. Die Forschung benutzt dafür moderne Algorithmen, um komplexe Geometrien zu approximieren, analysieren und zu visualisieren. Ein digitaler Zwilling ist das zentrale Werkzeug für Sicherheit, Effizienz und Nachhaltigkeit im modernen Engineering.

Ein Bergwerk zum Entdecken: Maschinen im Einsatz für unsere Rohstoffe

Metallische Rohstoffe wie Kupfer sind für unseren Alltag unverzichtbar. Ohne sie gäbe es weder Smartphones noch Autos oder moderne Energietechnik. Dieses Bergwerksmodell zeigt euch, wie Rohstoffe wie Kupfer tief unter der Erde gewonnen werden. Ihr könnt verschiedene Maschinen entdecken – etwa Bohrgeräte, Lade- und Fördertechnik – und ihren Aufgaben im Abbau, Transport und in der Sicherung des Grubengebäudes zuordnen. Das Modell macht sichtbar, welche Arbeitsschritte nötig sind, um das Erz aus dem Gestein zu lösen und an die Oberfläche zu bringen, und wie Technik und Sicherheit im modernen Untertagebau zusammenwirken. So wird der Weg vom Erz im Berg bis zum wertvollen Rohstoff anschaulich und begreifbar.

Geomechanisches Modell: Versagensmodi im Tagebau

Metallische Rohstoffe wie Kupfer sind für unseren Alltag unverzichtbar. Ohne sie gäbe es weder Smartphones noch Autos oder moderne Energietechnik. Doch Kupfer muss gewonnen werden, häufig im Tagebau. Dabei ist die Stabilität der Tagebau-Böschungen entscheidend: Sie beeinflusst Sicherheit, Wirtschaftlichkeit und Umweltschutz. Am Institute of Geotechnology and Mineral Resources der TU Clausthal erforschen Wissenschaftler:innen, wie sich Böschungen zuverlässig planen und überwachen lassen. An dieser Station kannst du selbst ausprobieren, wie und warum Böschungen manchmal versagen: Das geomechanische Modell zeigt typische Versagensmodi und die Wirkung von Maßnahmen zur Verbesserung der Böschungsstabilität. Entdecke, wie spannend Geomechanik ist – und welche Studienmöglichkeiten es gibt!

Industrie 4.0 - Digitale Zwillinge für die Bereitstellung innovativer Pharmazeutika und Chemikalien

Das Chromatografie-Exponat zeigt dir anschaulich das Grundprinzip der Stofftrennung, einem zentralen Verfahren im Downstream-Prozess der biopharmazeutischen Industrie. Anhand eines Farbgemischs wird deutlich, wie sich Komponenten aufgrund unterschiedlicher Wechselwirkungen mit der stationären Phase trennen. Durch das eigenständige Einspritzen, Beobachten des Trennprozesses und Festlegen der Trennzeiten wird das Prinzip der Chromatografie greifbar. Ergänzend werden mathematische Modelle zur Beschreibung, Überwachung und Kontrolle chromatographischer Prozesse in Form Digitaler Zwillinge präsentiert. Wir freuen uns auf deinen Besuch und spannende Fragen zu unserem Forschungsbereich!

Konstruieren mit Sprache - Text2CAD

Wie werden aus Ideen echte Bauteile? Damit Ideen Wirklichkeit werden können, müssen häufig präzise Geometriemodelle entstehen. Wir zeigen euch, wie ihr eure eigenen Ideen in solche Modelle verwandelt. Mithilfe Künstlicher Intelligenz (KI) erzeugt ihr geometrische Körper wie Würfel, Kugeln oder Kegel, die anschließend mit dem 3D-Drucker direkt gefertigt werden können. Findet heraus, ob eure Idee umsetzbar ist, und lernt Schritt für Schritt, wie ihr sie konkretisiert, bis daraus ein echtes Bauteil entsteht. Experimentiert selbst, entdeckt den Aufbau von Geometriekörpern und erhaltet dabei einen spannenden Einblick in die Arbeit von Ingenieurinnen und Ingenieuren!

Metallischen Rohstoffe: Was, woher, wie?

Metallische Rohstoffe sind für unseren Alltag unverzichtbar. Ohne Metalle gäbe es kein Handy, kein Auto, keine moderne Technik. Doch woher kommen diese Metalle eigentlich und wie sorgen wir dafür, dass wir auch in Zukunft genug davon haben? Am Institute of Geotechnology and Mineral Resources der TU Clausthal erforschen Wissenschaftler*innen, u.a. wie wir Rohstoffe nachhaltig entdecken und nutzen können. Mache ein Foto mit Schrottysaurus und erlebe an den interaktiven Stationen, wie Metalle gesucht, abgebaut und verarbeitet werden – egal ob direkt aus dem Gestein oder durch Recycling. Entdecke selbst, wie spannend die Welt der Rohstoffe ist und welche Studienmöglichkeiten es gibt!

Metaversity – Virtueller Klassenraum für kollaborative Robotik

Hast du dich schon einmal gefragt, ob man weltweit kooperatives Arbeiten nicht einfacher lösen kann? In diesem Workshop lernst du ein neues Virtual-Reality-System zum kooperativen Arbeiten und Lernen kennen. Deine Aufgabe ist es, gemeinsam mit anderen einen Roboter zu steuern, um Aufgaben zu lösen und dabei etwas über Roboter zu lernen. Dafür wirst du eine VR-Brille aufsetzen und direkt in die Virtuelle Welt von DigitVR reisen. Erlebe unsere Robotik-Labore hautnah und doch so fern!

Schreddi - Ressourcen entdecken und recyceln

Metallische Rohstoffe wie Kupfer sind für unseren Alltag unverzichtbar. Ohne sie gäbe es weder Smartphones noch Autos oder moderne Energietechnik. Am Institute of Geotechnology and Mineral Resources der TU Clausthal erforschen Wissenschaftler*innen, wie sich Rohstoffe nachhaltig entdecken und nutzen lassen. An dieser Station kannst du erleben, wie wertvolle Rohstoffe aus Elektro(nik)-Schrott, zum Beispiel aus alten Handys, zurückgewonnen werden. Lerne dabei durch ein Memory-Spiel verschiedene Maschinen und Verfahren zur Rohstoffaufbereitung kennen oder probiere selbst aus, wie der Elektroschrott mit Schreddy, dem Schredder zerkleinert wird. Entdecke, wie spannend die Welt der Rohstoffe ist und welche Studienmöglichkeiten es gibt!

Simulator für Rohstoffbedarf in Abhängigkeit von Recycling und Reparatur

Metallische Rohstoffe wie Kupfer sind für unseren Alltag unverzichtbar. Ohne sie gäbe es weder Smartphones noch Autos oder moderne Energietechnik. Doch woher kommen diese Metalle eigentlich und wie sorgen wir dafür, dass wir auch in Zukunft genug davon haben? Am Institute of Geotechnology and Mineral Resources der TU Clausthal erforschen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, u.a. wie wir Rohstoffe nachhaltig erkunden und nutzen können. An dieser Station kannst du entdecken, welchen Einfluss Recyclingraten auf die Verfügbarkeit von Metallen haben. Entdecke selbst, wie spannend die Welt der Rohstoffe ist und welche Studienmöglichkeiten es in diesem Bereich gibt!

Startbereit: Wasserstoffraketen für die Energiewende

Die Herstellung von Wasserstoff aus grünem Strom ist ein Kernthema im Kampf gegen den Klimawandel. Genau das ist mit der Wasserelektrolyse möglich: Wasser wird durch den Strom direkt in seine Bestandteile Wasserstoff und Sauerstoff gespalten. So kann die Energie aus dem Strom für später gespeichert oder für verschiedene Anwendungen in Industrie oder Mobilität genutzt werden. Bei diesem Experiment betreibt ihr selbst eine Wasserelektrolysezelle und lernt, wie sie funktioniert. Den Wasserstoff könnt ihr direkt in einer kleinen Rakete speichern und diese anschließend von einer Startrampe abfeuern!
Bei diesem Exponat handelt es sich um eine Roboteranlage zur Zerlegung von Klemmbausteingebilden, welche von den Besucherinnen und Besuchern individuell gestaltet werden können. Diese werden im Anschluss mittels der Roboteranlage wieder adaptive zerlegt. Der Demonstrator dient der Darstellung von KI-basierten, dynamischen Zerlegesystemen zur Behandlung von eingehenden Produkten im Sinne der Circular Economy (CE). Somit wird den Interessierten spielend der Einsatz von Robotern in CE-Anwendungsfeldern nähergebracht.
Workshop Hotline
Mo–Fr 7:30–17 Uhr

Automatisierte Zerlegung von Klemmbausteinkonstruktionen

IdeenHalle 7
Die Schülerinnen und Schüler bekommen gezeigt, wie ein Roboter eine von ihnen erstellte Klemmbausteinkonstruktion zerlegt. Diese Konstruktion wird auf das Band einer Roboteranlage gelegt und von einer Kamera erkannt. Mittels einer Kombination verschiedener künstlicher Intelligenzen (KI) werden die Steine analysiert und deren Zerlegeabfolge geplant. Im Anschluss baut die Roboteranlage die Steine ab. Das Lernziel liegt auf dem Verständnis der Themenfelder KI und Robotik. Die Teilnehmenden erhalten neben einer kleinen Einführung zu diesen Themen durch den Referenten die Möglichkeit KI, durch ihre erstellten Konstruktionen, live zu erleben.
09:30 - 11:00 IdeenHalle 7 #270615
11:30 - 13:00 IdeenHalle 7 #270623
13:30 - 15:00 IdeenHalle 7 #270632
15:30 - 17:00 IdeenHalle 7 #270640
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Automatisierte Zerlegung von Klemmbausteinkonstruktionen

IdeenHalle 7
Die Schülerinnen und Schüler bekommen gezeigt, wie ein Roboter eine von ihnen erstellte Klemmbausteinkonstruktion zerlegt. Diese Konstruktion wird auf das Band einer Roboteranlage gelegt und von einer Kamera erkannt. Mittels einer Kombination verschiedener künstlicher Intelligenzen (KI) werden die Steine analysiert und deren Zerlegeabfolge geplant. Im Anschluss baut die Roboteranlage die Steine ab. Das Lernziel liegt auf dem Verständnis der Themenfelder KI und Robotik. Die Teilnehmenden erhalten neben einer kleinen Einführung zu diesen Themen durch den Referenten die Möglichkeit KI, durch ihre erstellten Konstruktionen, live zu erleben.
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Automatisierte Zerlegung von Klemmbausteinkonstruktionen

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Die Schülerinnen und Schüler bekommen gezeigt, wie ein Roboter eine von ihnen erstellte Klemmbausteinkonstruktion zerlegt. Diese Konstruktion wird auf das Band einer Roboteranlage gelegt und von einer Kamera erkannt. Mittels einer Kombination verschiedener künstlicher Intelligenzen (KI) werden die Steine analysiert und deren Zerlegeabfolge geplant. Im Anschluss baut die Roboteranlage die Steine ab. Das Lernziel liegt auf dem Verständnis der Themenfelder KI und Robotik. Die Teilnehmenden erhalten neben einer kleinen Einführung zu diesen Themen durch den Referenten die Möglichkeit KI, durch ihre erstellten Konstruktionen, live zu erleben.
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Automatisierte Zerlegung von Klemmbausteinkonstruktionen

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Die Schülerinnen und Schüler bekommen gezeigt, wie ein Roboter eine von ihnen erstellte Klemmbausteinkonstruktion zerlegt. Diese Konstruktion wird auf das Band einer Roboteranlage gelegt und von einer Kamera erkannt. Mittels einer Kombination verschiedener künstlicher Intelligenzen (KI) werden die Steine analysiert und deren Zerlegeabfolge geplant. Im Anschluss baut die Roboteranlage die Steine ab. Das Lernziel liegt auf dem Verständnis der Themenfelder KI und Robotik. Die Teilnehmenden erhalten neben einer kleinen Einführung zu diesen Themen durch den Referenten die Möglichkeit KI, durch ihre erstellten Konstruktionen, live zu erleben.
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Automatisierte Zerlegung von Klemmbausteinkonstruktionen

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Die Schülerinnen und Schüler bekommen gezeigt, wie ein Roboter eine von ihnen erstellte Klemmbausteinkonstruktion zerlegt. Diese Konstruktion wird auf das Band einer Roboteranlage gelegt und von einer Kamera erkannt. Mittels einer Kombination verschiedener künstlicher Intelligenzen (KI) werden die Steine analysiert und deren Zerlegeabfolge geplant. Im Anschluss baut die Roboteranlage die Steine ab. Das Lernziel liegt auf dem Verständnis der Themenfelder KI und Robotik. Die Teilnehmenden erhalten neben einer kleinen Einführung zu diesen Themen durch den Referenten die Möglichkeit KI, durch ihre erstellten Konstruktionen, live zu erleben.
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Geometriekörper durch Textprompts erstellen und manipulieren

Campus der Ideen
Der Workshop bietet Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einstieg in Computer Aided Design (CAD) und zeigt, wie Ingenieur:innen Ideen in herstellbare Bauteile überführen. Die Teilnehmenden entwickeln eigene Ideen und lernen, diese mithilfe eines KI-gestützten, sprachbasierten Tools in Geometriemodelle zu verwandeln. Dabei wird die grundlegende Funktionsweise von CAD verständlich gemacht: Komplexere Körper entstehen durch das Kombinieren elementarer Grundformen wie Würfel, Kugeln oder Kegel. Zusätzlich erhalten die Schüler:innen Einblicke in die KI-Pipeline – von der sprachlichen Beschreibung bis zum fertigen Modell. Die erzeugten CAD-Modelle können anschließend mit dem 3D-Drucker gefertigt werden.
09:30 - 12:00 Campus der Ideen #271081
12:30 - 15:00 Campus der Ideen #271088
09:30 - 12:00 Campus der Ideen #271094
12:30 - 15:00 Campus der Ideen #271099
09:30 - 12:00 Campus der Ideen #271105
12:30 - 15:00 Campus der Ideen #271111

Geometriekörper durch Textprompts erstellen und manipulieren

Campus der Ideen
Der Workshop bietet Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einstieg in Computer Aided Design (CAD) und zeigt, wie Ingenieur:innen Ideen in herstellbare Bauteile überführen. Die Teilnehmenden entwickeln eigene Ideen und lernen, diese mithilfe eines KI-gestützten, sprachbasierten Tools in Geometriemodelle zu verwandeln. Dabei wird die grundlegende Funktionsweise von CAD verständlich gemacht: Komplexere Körper entstehen durch das Kombinieren elementarer Grundformen wie Würfel, Kugeln oder Kegel. Zusätzlich erhalten die Schüler:innen Einblicke in die KI-Pipeline – von der sprachlichen Beschreibung bis zum fertigen Modell. Die erzeugten CAD-Modelle können anschließend mit dem 3D-Drucker gefertigt werden.
09:30 - 12:00 Campus der Ideen #271081
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12:30 - 15:00 Campus der Ideen #271099
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12:30 - 15:00 Campus der Ideen #271111

Geometriekörper durch Textprompts erstellen und manipulieren

Campus der Ideen
Der Workshop bietet Schülerinnen und Schülern einen praxisnahen Einstieg in Computer Aided Design (CAD) und zeigt, wie Ingenieur:innen Ideen in herstellbare Bauteile überführen. Die Teilnehmenden entwickeln eigene Ideen und lernen, diese mithilfe eines KI-gestützten, sprachbasierten Tools in Geometriemodelle zu verwandeln. Dabei wird die grundlegende Funktionsweise von CAD verständlich gemacht: Komplexere Körper entstehen durch das Kombinieren elementarer Grundformen wie Würfel, Kugeln oder Kegel. Zusätzlich erhalten die Schüler:innen Einblicke in die KI-Pipeline – von der sprachlichen Beschreibung bis zum fertigen Modell. Die erzeugten CAD-Modelle können anschließend mit dem 3D-Drucker gefertigt werden.
09:30 - 12:00 Campus der Ideen #271081
12:30 - 15:00 Campus der Ideen #271088
09:30 - 12:00 Campus der Ideen #271094
12:30 - 15:00 Campus der Ideen #271099
09:30 - 12:00 Campus der Ideen #271105
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Virtueller Klassenraum für kollaborative Robotik

IdeenHalle 7
Hast du dich schon einmal gefragt, ob man weltweit kooperatives Arbeiten nicht einfacher lösen kann? In diesem Workshop lernst du ein neues Virtual-Reality-System zum kooperativen Arbeiten und Lernen kennen. Deine Aufgabe ist es, gemeinsam mit anderen einen Roboter zu steuern, um Aufgaben zu lösen und dabei etwas über Roboter zu lernen. Dafür wirst du eine VR-Brille aufsetzen und direkt in die Virtuelle Welt von DigitVR reisen. Erlebe unsere Robotik-Labore hautnah und doch so fern!
10:30 - 11:00 IdeenHalle 7 #271125
11:30 - 12:00 IdeenHalle 7 #271165
14:00 - 14:30 IdeenHalle 7 #271208
15:00 - 15:30 IdeenHalle 7 #271248
16:00 - 16:30 IdeenHalle 7 #271288
10:30 - 11:00 IdeenHalle 7 #271132
11:30 - 12:00 IdeenHalle 7 #271172
14:00 - 14:30 IdeenHalle 7 #271215
15:00 - 15:30 IdeenHalle 7 #271255
16:00 - 16:30 IdeenHalle 7 #271295
10:30 - 11:00 IdeenHalle 7 #271140
11:30 - 12:00 IdeenHalle 7 #271180
14:00 - 14:30 IdeenHalle 7 #271223
15:00 - 15:30 IdeenHalle 7 #271263
16:00 - 16:30 IdeenHalle 7 #271303
10:30 - 11:00 IdeenHalle 7 #271148
11:30 - 12:00 IdeenHalle 7 #271188
14:00 - 14:30 IdeenHalle 7 #271231
15:00 - 15:30 IdeenHalle 7 #271271
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10:30 - 11:00 IdeenHalle 7 #271156
11:30 - 12:00 IdeenHalle 7 #271199
14:00 - 14:30 IdeenHalle 7 #271239
15:00 - 15:30 IdeenHalle 7 #271279
16:00 - 16:30 IdeenHalle 7 #271319

Virtueller Klassenraum für kollaborative Robotik

IdeenHalle 7
Hast du dich schon einmal gefragt, ob man weltweit kooperatives Arbeiten nicht einfacher lösen kann? In diesem Workshop lernst du ein neues Virtual-Reality-System zum kooperativen Arbeiten und Lernen kennen. Deine Aufgabe ist es, gemeinsam mit anderen einen Roboter zu steuern, um Aufgaben zu lösen und dabei etwas über Roboter zu lernen. Dafür wirst du eine VR-Brille aufsetzen und direkt in die Virtuelle Welt von DigitVR reisen. Erlebe unsere Robotik-Labore hautnah und doch so fern!
10:30 - 11:00 IdeenHalle 7 #271125
11:30 - 12:00 IdeenHalle 7 #271165
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Virtueller Klassenraum für kollaborative Robotik

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Virtueller Klassenraum für kollaborative Robotik

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Hast du dich schon einmal gefragt, ob man weltweit kooperatives Arbeiten nicht einfacher lösen kann? In diesem Workshop lernst du ein neues Virtual-Reality-System zum kooperativen Arbeiten und Lernen kennen. Deine Aufgabe ist es, gemeinsam mit anderen einen Roboter zu steuern, um Aufgaben zu lösen und dabei etwas über Roboter zu lernen. Dafür wirst du eine VR-Brille aufsetzen und direkt in die Virtuelle Welt von DigitVR reisen. Erlebe unsere Robotik-Labore hautnah und doch so fern!
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